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Réalité/Fictions

Réalité et fictions sont abordées comme antagonistes dans le discours courant, ce qui n’est pas le cas en psychanalyse. Si le goût prononcé de l’enfant pour les fictions est admis, la façon dont il va pouvoir construire sa réalité reste une question centrale dans l’accueil de sa parole. Avec le discours analytique, que faire des fictions de l’enfant ?

Comment réalité et désir se nouent chez le jeune sujet ?

Quels sont les effets pour l’enfant de l’extension des applications du numérique et de la réalité virtuelle aujourd’hui ?

Quels sillons ouvre le syntagme de « réalité psychique » apporté par Freud en découvrant l’Autre scène qu’est l’inconscient ? Comment s’orienter du surprenant paradoxe qui associe la réalité au fantasme ?

Anne COLOMBEL-PLOUZENNEC